Zwei Augsburger Professoren für Fremdsprachendidaktik sehen das ganz anders und warnen vor "sprachlichem Imperialismus". (Quelle: Der Spiegel ONLINE)
Denn Ziel und Methodik der Fremdsprachendidaktik haben sich in den letzten Jahrzehnten in ganz Europa stark verändert. (Quelle: Die Welt 2001)
Auf Schule und Lehrerausbildung bezogene Forschungen wurden insbesondere im Bereich von Schulforschung/Schulbegleitforschung und fachdidaktischer Forschung intensiviert mit Schwerpunkten in Fremdsprachendidaktik und Multimedia. (Quelle: bmb+f Faktenbericht 1998)
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