Dadurch würden Sprachkompetenz und Denken geformt und so überhaupt erst die Erkenntnis der Wirklichkeit, sei sie real oder virtuell, ermöglicht. (Quelle: Die Zeit 1999)
Das fördert natürlich weder die Lese- noch die Sprachkompetenz." (Quelle: Die Zeit 2001)
Baumert: Alles hängt von der Sprachkompetenz der Kinder ab. (Quelle: Die Zeit 2001)
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